Wir präsentieren Anwendungsfälle für kollaboratives Lernen mit Moodle, in denen es für die Teilnehmer von Vorteil ist, unerkannt (anonym) oder unter Pseudonymen zu arbeiten. Wir beschreiben die dafür existierenden Lösungen, darunter ein an der HWR Berlin entwickeltes Forum-Plugin mit Anonymisierung (forumanon), und ein neues Konzept für eine aktivitätsübergreifende Infrastruktur, die Moodle-Benutzern die Erstellung und Verwendung verschiedener Erscheinungsprofile unter einem Loginnamen ermöglicht.